Entrades

Gran èxit en els I JOCS FLORALS de l'IE El Pi Gros

Imatge
Ahir a la tarda, enmig de la festivitat de Sant Jordi, la plaça 11 de setembre de Sant Cebrià es va omplir de poesia i música, per acollir el lliurament dels premis dels I Jocs Florals de l'Institut Escola. L'acte va donar testimoni del talent i la creativitat dels estudiants, que van sorprendre amb les seves obres literàries i artístiques. L'acte de lliurament de premis, presentat amb entusiasme per quatre alumnes de segon d'ESO, va donar inici amb una cerimònia plena d'emoció i expectació. El públic, format principalment per estudiants, professorsat, algunes famílies i la regidora Anna Mª Rodon en representació de l'Ajuntament, va mostrar entusiasmat el seu reconeixement cap als joves talents de 2n i 4t d'ESO que participaven en les actuacions musicals d' aquesta primera edició dels Jocs Florals. Els premis van ser lliurats amb elogis i aplaudiments, reconeixent l'esforç i la dedicació posats en cada poema, relat o auca. Aquesta iniciativa no n

La capsa misteriosa

Imatge
Ens trobem al final de la situació d'aprenentatge 4 amb els alumnes de 2n d'ESO. Aquesta setmana treballaran els conceptes de la unitat (proporcionalitat directa, inversa, escales i percentatges) amb la realització d'un lapbook i d'un escape room. En aquesta entrada del bloc us mostrem alguns dels treballs realitzats en l'elaboració del lapbook. Aquest consistia en crear un tríptic anunciant un negoci fictici sobre una fruiteria. Aquí us deixem una manera original de posar el nom de les autores del treball. La inicial de cada fruita en anglés ens dona la resposta de les dues components del grup. Sabríeu endevinar de qui es tracta?

Estada a la Garrotxa 1r ESO

Imatge
Benvolgudes famílies,  Us enllacem les imatges de l'estada a la Garrotxa d'aquests tres dies. Estigueu atents i atentes que els propers dies n'anirem afegint més de fotografies.  Fotografies estada 1r ESO 23-24

Què és un radià?

Imatge
Ens trobem a la meitat de la situació d'aprenentatge 5 que s'anomena "Què és un radià?". En aquesta situació d'aprenentatge els alumnes descobriran els diferents tipus de mesures angulars que hi ha i com utilitzar-les per realitzar càlculs longitudinals de manera indirecta. Aleshores, en la meitat de tot aquest context, avui els alumnes de 4t d'ESO han realitzat una manualitat per descobrir de manera vivencial què és un radià i quants graus sexagesimals mesura aquesta quantitat. Per realitzar la manualitat disposàvem de taps, fil, tisores, cartolines i cola de barra.

Descobrint les nostres arrels, la nostra comunitat prehistòrica.

Imatge
  Hem acabat el 2n trimestre, i els alumnes de 1r d'ESO, a la matèria de socials, han aconseguit un gran repte: fer una exposició en el centre de com vivien els nostres avantpassats durant el període de la prehistòria. Han cercat informació per conèixer les característiques de l'etapa prehistòrica, han fet un taller de pintura rupestre, han fet unes maquetes genials, i han preparat, amb els coneixements adquirits un Kahoot! en format paper. Prèviament, havíem estudiat què són les fonts històriques, i com cada any, els alumnes han participat activament a l'aula portant una font històrica de casa. Han portat fonts molt diverses (monedes, fotografies...,) però, la més sorprenent, ha estat un diccionari de castellà-català que va salvar la vida a l'avi d'una alumna perquè el portava a la butxaca de la camisa.

La Primera Guerra Mundial a través dels ulls dels seus protagonistes.

Imatge
  Amb els alumnes de 4t d’ESO hem estudiat i investigat la Primera Guerra Mundial. Per treballar l’empatia històrica, l’alumnat s’ha posat en la pell d’aquells soldats que van viure aquell conflicte escrivint una carta des del front. Abans de redactar-les, hem analitzat el context històric de la Gran Guerra, hem conegut com vivien els soldats a les trinxeres i hem llegit alguns exemples de cartes. Aquesta activitat no només ha ajudat als alumnes a desenvolupar habilitats en l’escriptura, sinó que també, els ha ajudat a entendre la situació de moltes persones a l’actualitat.  

Pi-Skyline

Imatge
 A 2n d'ESO vam celebrar la setmana passada el dia de Pi amb una activitat artística, un Pi-Skyline. El treball consisteix en que, donats els 300 primers nombres decimals del número Pi, a cada alumne per ordre de llista li corresponen 10 nombres decimals. Una vegada repartits els nombres decimals, han de realitzar una filera de gratacels amb el bloc de 10 nombres que els hi ha tocat. Aquests són alguns dels treballs que han fet: